Читать ли ребенку книги

Сегодня обсуждаем тему: читать ли ребенку книги с комментариями от профессионалов. В статье собраны самые важные с нашей точки зрения нюансы, которые заслуживают особого внимания.

Когда начинать читать книги ребенку? Что и как читать?

В этой статье речь пойдет о чтении с ребенком до 1 года. Многие родители думают, что рано начинать читать книги ребенку не имеет смысла, т.к. малыш все равно еще ничего не понимает. Однако это не так. Чем раньше вы начнете читать книги своему ребенку, тем лучше, а почему – я расскажу в этой статье. Также из статьи вы узнаете, какие книги лучше всего подходят для чтения до года, и какие картинки наиболее интересны и полезны для малыша.

Почему нужно читать книги ребенку с самого рождения

Итак, на вопрос «Когда начинать читать книги ребенку» лучшим ответом будет «С рождения!» и вот почему:

  • Читая маленькому ребенку книги, вы расширяете егопассивный словарный запас . Конечно, малыш не сразу начнет понимать смысл услышанного, но слова будут откладываться в его памяти, и постепенно он все больше будет отождествлять их с реальными понятиями. Таким образом, чтение способствует развитию речи.
  • Как и другие развивающие занятия в раннем возрасте, чтение книг учит малыша концентрировать внимание , что очень пригодится ему для дальнейшего обучения.
  • Любое общение с родителями очень ценно для ребенка. Ребенку нравится звучание родительских голосов. Наверняка вы постоянно разговариваете со своим малышом. Чтение сказок и стихов, рассматривание картинок в книгах еще больше обогатит впечатления малыша.
  • Чтение способствует развитию воображения ребенка. На первый взгляд может показаться, что мультфильмы ничуть не хуже книг могут справляться с познавательной и воспитательной ролью в жизни ребенка. Однако в отличие от книги, мультфильм не дает пространство для воображения. К тому же во время просмотра мультика у ребенка нет времени для осмысления полученной информации, так как он должен воспринимать новые видеоряды, появляющиеся на экране.

Что и как читать?

Начинать знакомство с книгами следует с коротких ритмичных стихов и простых сказок, основанных на многократном повторении, таких как «Репка», «Теремок», «Колобок». Благодаря повторам ребенок лучше запоминает и усваивает информацию. По мере проявления большего интереса к книгам, можно вводить сказки с более «замысловатым» сюжетом («Три поросенка», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка» и т.п.), а также более длинные и разнообразные стихотворения. Если ребенок знаком с книгами с пеленок, то он будет с удовольствием и интересом слушать Чуковского, Маршака уже в год. Более подробный список книг для чтения с детьми до 1 года вы найдете здесь:

Когда вы читаете книгу своему ребенку, обязательно останавливайтесь и объясняйте те слова, которые ваш малыш еще не знает и не понимает. Разглядывайте вместе иллюстрации, рассказывайте малышу обо всех деталях, изображенных на картинке, показывайте, где находятся герои сказки, что и как они делают, где летает маленькая бабочка и растет цветочек. Время от времени спрашивайте малыша «Где мишка? Где собачка?».

Такие вопросы просто необходимы для поддержания внимания ребенка, а также позволяют ему быть активным участником вашей беседы. Конечно, первое время вам придется самим отвечать на свои вопросы. Но постепенно (месяцев в 9-10) малыш начнет тыкать пальчиком туда, куда вы ожидаете.

Не бойтесь помногу раз перечитывать одни и те же сказки, дети очень консервативны в своих вкусах, любят многократные повторы и просят снова и снова перечитывать любимые книги. Большое количество повторений, кстати, отлично тренирует память ребенка.

Ребенку полезно также рассматривать так называемые учебники для малышей (Например, книга Олеси Жуковой «Первый учебник малыша » ( Ozon , Лабиринт , My-shop ). В таких книгах много картинок, формирующих базовый словарный запас малыша. В них представлены изображения одежды, игрушек, овощей и фруктов, транспорта и т.д. Такой учебник вы можете сделать и сами, вырезая картинки из журналов и прочей ненужной макулатуры и приклеивая их в альбом.

Какие картинки рассматривать с малышом?

Для детей до года важно помнить такое правило: Чем младше ребенок, тем крупнее картинки стоит ему показывать. Картинки в приобретаемых книгах должны быть понятные. Самым маленьким будут очень интересны обучающие книги из серии « Школа семи гномов » — « Мои любимые игрушки », « Что как звучит? », « Цветные картинки ». В них на одной странице изображен только один предмет, без лишних деталей.

Месяцев в 9-10 ребенку становятся интересны не только предметы, но и простейшие действия – собачка идет, мальчик хлопает в ладоши, котенок умывается, девочка кушает и т.д. Для этого этапа подойдут книги « Кто что делает? », « Моя первая книжка » (также из серии «ШСГ»). К каждому действию в этих книгах предлагается упрощенное название – «топ-топ», «хлоп-хлоп», «буль-буль», «ням-ням» и т.д.

По мере взросления ребенок начинает проявлять все больше интереса к мелким деталям на картинках, он начинает замечать маленьких букашек, ему становится интересно отыскивать ягодки и грибочки. Поэтому в библиотеке малыша должны будут появиться книжки с более детальными изображениями.

Старайтесь подбирать для своего малыша книги с качественными иллюстрациями. Хорошенько оцените книгу еще в магазине. Современные издательства не всегда тщательно подходят к вопросу создания иллюстраций. Сейчас издается немало книг, сделанных «тяп-ляп» на компьютере, где герои могут копироваться из страницы в страницу даже без изменения позы и выражения лица. То, какие картинки вы показываете малышу с детства, безусловно, повлияет на его художественные вкусы.

Книга о малыше

Еще одну очень полезную книгу для малыша вы можете сделать сами. Ребенок будет смотреть ее с огромным удовольствием, и это неслучайно, ведь эта книга будет про него самого! Для создания такой книги вам понадобится альбом для фотографий и подборка качественных фотографий самого малыша, мамы, папы, других близких родственников, домашних животных и даже любимых игрушек. Нужны также фотографии, изображающие самые простые действия ребенка: Маша кушает, Маша спит, купается, читает книжку, качается на качелях и т.д. Желательно, чтобы на одной странице была только одна фотография, а под ней короткая подпись крупными печатными красными буквами – «Мама» или «Маша спит». Здесь используется тот же принцип, что и при обучении по карточкам Домана – ребенок визуально запоминает написание произносимых вами слов. После многократного просмотра, он без труда будет узнавать слово «мама», написанное в другом месте.

Немного из нашего опыта чтения книг до года

Своей дочке мы начали читать книжки ежедневно где-то в возрасте 3-х месяцев. Первое время она внимательно их слушала, не отвлекалась, во все вникала (насколько это возможно делать в 3-х месячном возрасте). Но потом, месяцев в 6, она практически перестала проявлять интерес к книгам. Завидев книгу в моих руках, она либо принималась ее грызть, либо просто уползала от меня. Я даже начала переживать, что малышка у нас совершенно не усидчивая. Но здравый смысл подсказывал, что, возможно, это просто такой период развития, который надо переждать. Поэтому мы хоть и регулярно предлагали дочери полистать книги, но делали это не слишком навязчиво.

Читайте так же:  Страх сойти с ума

Интерес к книгам вернулся в возрасте 9 месяцев (и по сей день Тася просто обожает читать книги). И этот интерес стал более осознанным. Дочь не просто смотрела на многообразие пестрых цветов, слушая мой голос, она действительно понимала, что изображено на картинках, начала связывать картинки с реальной жизнью. В 10 месяцев Тася уже хорошо отвечала на вопросы типа «Где корова?», тыкая пальчиком в нужное место на картинке.

Свой собственный альбом с фотографиями Тая любила смотреть больше всего. Мы пролистывали его по несколько раз туда и обратно, и ей все равно этого было мало. Она с удовольствием показывала, где мама, где папа. С 10 месяцев, показывала в альбоме на свое фото, говорила «Тааа» (т.е. Тася).

На этом закругляюсь, до встречи! Обязательно посмотрите статьи:

Читать ли ребенку книги?

Для ответа приведем только самые простые, доказанные временем и специалистами факты. Ребенок, которому с младенчества читают книги, быстрее развивается. Он учится думать, логически мыслить. Ребенок раньше начинает говорить, его словарный запас гораздо больше, а грамотность лучше, чем у сверстников. У такого ребенка развивается фантазия, мышление, слуховая память, расширяется кругозор. Он более усидчив.

Это только когнитивная составляющая. А теперь давайте представим, как мама, папа или бабушка читает книгу ребенку? Чаще всего, когда ребенок мал, мы усаживаем его на колени, обнимаем и держим книгу перед собой, тем самым создавая добрый, защищенный, эмоционально наполненный мир, в котором комфортно и ребенку и взрослому. Таким образом, ребенок получает пользу не только от прочтения книги, но и от близкого общения с любимым и значимым взрослым.

Теперь вопрос, как читать книги?

Во – первых, правильно выбирайте литературу. В наше время легко наткнуться на детскую книгу, которая принесет больше вреда, чем пользы. Отдавайте предпочтение старым проверенным сказкам или внимательно прочитайте новую книгу перед тем, как преподнести ее ребенку. Следите, чтобы не было сцен жестокости, насилия. Важно, чтобы мораль, которую несет произведение, соответствовала или, по крайней мере, перекликалась с Вашей.

Во — вторых, чтение должно быть выразительным, идеально – выделять голосом персонажей. Понятно, что далеко не все мы обладаем актерским мастерством и поставленной сценической речью, но этого и не требуется. Ваши интонации помогут ребенку определить эмоции героев, выделить «хорошие» и «плохие» поступки, именно то, что бывает трудно донести до понимания простыми объяснениями, через выразительное эмоциональное чтение усвоится быстро и просто.

В — третьих, всегда обсуждайте с малышом прочитанное. Это поможет ребенку сформировать правильный взгляд на такие вещи, как дружба, долг, честь, а также поможет развить память, внимание, мышление.

В – четвертых, читайте на ночь. Это не только поможет ребенку эмоционально успокоиться и быстрее уснуть (помните, как просто уснуть перед книжкой), но и, читая длинное произведение и останавливаясь каждый раз на самом интересном месте, Вы уже в с раннего возраста пробуждаете у ребенка интерес к книгам.

В – пятых, позволяйте ребенку самому выбрать книгу, которую он хотел бы почитать. Не навязывайте ему те произведения, которые нравятся именно Вам, так ребенок может потерять интерес к какой – то книге и к чтению вовсе.

Помните, что чтение может принести не только умственное развитие, но и душевное тепло и близость.

С уважением, руководитель Центра практической психологии «SENTIS» ,

Читаем книги детям

Как давно вы читали книги вслух своему ребенку? К сожалению, в современном мире только десять процентов родителей может ответить, что это было сегодня или на прошлой неделе. Многие удивляются, зачем вообще в наше время компьютерных технологий, читать вслух самому? Включил мультик, запись со стихами и потешками – занимайся своими делами.

У всех взрослых похожие отговорки, почему читаем книги детям так редко.

Ребенок ещё маленький и устал после нагрузок в детском саду, а затем, в школе.

А теперь, самому пора себе читать книги.

К сожалению, общение с детьми переросло сейчас в язык запретов и команд. «Руки мой. Уроки делай. Рот закрой. Игрушки убери». Печально, но это так.

Для чего же мы раньше стремились читать детям книги вслух и зачем это нужно сейчас?

Реалии современной жизни жутко отдаляют детей и родителей. Вот тут — то и сможет помочь книга. Вернее, чтение родителями книг детям.

Хорошая книга щедро восполнит потребность детей в новой информации и подарит новые яркие впечатления, которые останутся на всю жизнь . Не забывайте, что если мы сами читаем книги детям, то создаем самую крепкую связь между нами и нашими наследниками.

Что может быть приятнее, чем посидеть в обнимку на диване и послушать, как мама или папа читает тебе любимую книгу, пусть уже в сотый раз, и ты знаешь все слова наизусть! С помощью печатного слова родители смогут найти самый короткий путь к пониманию малышом, что такое доброта, настоящая дружба, щедрость и благородство.

Когда можно начинать читать книги ребенку?

Ответ неоднозначный. Чем раньше начнёшь привлекать малыша к знакомству с книгами, тем быстрее он научится их слушать и полюбит книги. С другой стороны, в пять месяцев ребенку ещё трудно понять прочитанное, но ведь есть яркие книги для разных возрастов, даже для самых маленьких.

Большие книги из плотного материала, с яркими понятными картинками и минимумом текста. Короткие стишки и потешки быстро запоминаются детками. «Киска – киска, брысь – брысь…». Детям нравится поэтическая ритмика, поэтому они рады слушать и рассматривать свои любимые книги, что называется, бесконечно и до дыр. Не лишайте малыша и себя такого удовольствия.

Читая книги детям, мы помогаем развитию слуха и речевых навыков. Дети быстро запоминают родную речь и начинают повторять знакомые звуки, если вы читаете им книги каждый день.

Подбираем книги по возрасту.

[3]

Здесь тоже необходим индивидуальный подход. Некоторые детки в четыре года с трудом понимают смысл самых простых сказок, а другие с удовольствием хохочут над рассказами Николая Носова уже с трёхлетнего возраста.

Всё зависит от опыта ребенка. Если малышу много читают, разговаривают и обсуждают услышанное ему намного проще перейти от волшебных сказок к реальной жизни и начать слушать рассказы.

Читайте так же:  У меня проблема как ее решить

Выбирая книгу для чтения, обратите внимание на возраст героев. Чем он ближе к возрасту слушателя, тем понятнее станет содержание, ведь жизненный опыт будет приблизительно равный.

Детям около года читаем коротенькие стишки А. Барто и С. Маршака, до двух лет – сказки «Репка», «Курочка ряба», «Колобок» и другие. Затем знакомим со сказками в стихах К. Чуковского. Дети очень любят слушать «Тараканище», «Муха – Цокотуха», «Айболит», постоянно просят перечитывать и быстро запоминают наизусть. Забавно наблюдать, как малыш перелистывает книгу и «читает» по картинкам на память.

После трёх лет можно предложить для слушания более объёмные произведения. Сказки Сутеева или Успенского. «Крокодил Гена и его друзья», «Под грибом» и другие.

С четырех лет большинство детей начинают осознавать происходящее в книге и выражать своё отношение к прочитанному. Важно не упустить этот момент и включить в программу чтения народные сказки о животных с яркими характерами и примерами поведения, переживаний и взаимоотношений. Сейчас опыт поведения маленького человечка ещё очень мал, и поможет, увеличит его – именно чтение книг.

Для более, старших детей выбрать книгу уже проще. В этом возрасте дети многое понимают и рассуждают, самостоятельно учатся читать. Посещайте книжные магазины или библиотеку, чтоб позволить ребенку выбрать книгу по своему вкусу и интересу.

Существуют хрестоматии с произведениями для детей разного возраста. В этих книгах собраны стихи и сказки по разделам для каждых возрастов. Но эти книги не для изучения в руках детей, так как

Как правильно читать книгу ребенку, чтоб это приносило настоящую пользу и интерес.

Есть несколько важных, но простых правил.

[1]

Взаимное чтение книг должно приносить максимум удовольствия, поэтому, если малыш не хочет слушать, не нужно его насильно задерживать. Обязательно придет время, когда у вашего потенциального слушателя наступит «вдохновение».

Не забывайте, что детям нужно часто менять вид деятельности , поэтому, читать книги долго тоже не стоит. Десяти минут чтения достаточно для деток до трёх лет. От трёх до пяти лет – 15 – 30 минут. Это далеко не нормативы, а средние показатели. Подстраивайтесь под потребности ваших деток. Гиперактивный суперподвижный ребенок может и во время слушания сказки играть с мячиком, а спокойный будет висеть у вас на шее час и два, лишь бы слушать ваш голос. Но всем деткам важен сам процесс общения с любящим родителем – бабушкой – сестренкой.

Чтение книги на ночь – это особый ритуал для ребенка и для читающего. Дети очень чувствуют эмоции окружающих, потому, настрой на вечернюю сказку должен быть самым положительным.

Не выбирайте для таких чтений страшные книги , будоражащие воображение. Читайте медленно, с выражением, стараясь максимально отобразить эмоции действующих героев и сюжета стишка или сказки.

Превратите чтение книги в ритуал, который дети будут ждать с нетерпением. Это поможет вам уложить без проблем всех в кроватки (станет некоторым манипулятором): «Собираем игрушки, чистим зубки и ложимся в кроватки слушать продолжение сказки».

[3]

К сожалению, большинство деток не желают сейчас слушать сказки. Разберемся с причинами.

Слишком много других развлечений и источников информации. На экране всё динамично, красиво и ярко, зачем читать скучные неподвижные бумажки, если сюжет один и тот же.

Именно такова позиция даже самых маленьких детей, которых перестали ограничивать в просмотре телевизора. Но, добрых мультфильмов сейчас, практически не показывают. Стрелялки и догонялки с различными страшилками и непонятными героями переполняют все телеканалы.

Когда родители спохватываются и начинают пытаться читать детям книжки, в ответ получают бурный протест.

Другое дело, когда телевизор ограничен для просмотра на 15 – 20 минут в день. Срабатывает естественная потребность в новой информации, что неизбежно приводит к привлечению внимания к книгам (они же есть у вас дома и в доступном для ребенка месте), и он сам просит вас почитать. Уж не отказывайте своему чаду в удовольствии получения информации.

Увы, реальной альтернативы чтению в развитии ребенка нет. Помните об этом и читайте малышам чаще.

Да, не стоит ограничивать репертуар для чтения книг вашему ребенку только теми книгами что перечислены в этой статье. Я перечислила классику советской литературы. Есть много других произведений. Но современные опусы могут вызвать достаточно много вопросов. Надеюсь, про приключения «какашки» и «струи мочи» своим деткам Вы читать не станете.

9 причин почему полезно читать детям книги

Какой ребенок не хочет засыпать под интересную историю рассказанную мамой или папой? Но многие родители слишком заняты, чтобы выделить время для чтения перед сном и позволяют детям проводить свободное время у телевизора или компьютера. Тем не менее, любой родитель не должен пропустить чтение. Вот самые сильные причины, почему необходимо регулярно выделять время, чтобы читать книги своим детям.

Польза чтения: зачем читать детям книги на ночь

1. Регулярное общение ребенка с книгой может привести к пожизненной любви к письменному слову. Представляя книги в повседневной жизни вашего ребенка, вы привьете ему привычку читать ,вероятно, на всю оставшуюся жизнь. Ни для кого не секрет, что дети копируют своих родителей. Вы можете ожидать, что ребенок влюбиться в книги, если он никогда не видели вокруг кого-то, кто читает. Ваше поведение и привычки являются примером этого, поэтому убедитесь, что вы «заразили» своего ребенка чтением.

2. Книга укрепляет связь «родитель-потомок». Чтение вызывает близкое впечатление, что делает прочной связь между родителями и детьми. Это настоящий подарок для занятых родителей, которые чувствуют угрызения совести, потому что они не проводят достаточно времени с любимым ребенком. Чтение перед сном,позволяет посвятить себя полностью ребенку, без внимания на мобильный телефон и телевизор.

Видео удалено.
Видео (кликните для воспроизведения).

3. Чтение обогащает детский словарный запас новыми словами. На протяжении всей книги встречаются слова, которые вы не используетте в повседневной речи, так что они дополняют бедный словарный запас ребенка. Всякий раз, когда вы сталкиваетесь со словом, которое как вы думаете является новым для вашего ребенка, прекратите чтение и объяснить значение этого слова.

4. Выращивание любопытства, которое заставляет «рождаться» интересным вопросам и стимулировать желание учиться. Чем любопытнее дети, тем больше они хотят учиться, и разгадывать волшебный мир, который скрывают книги. Ведь книги определенно возбуждает воображение и желание проникнуть глубже и открыть для себя что-то новое. Читая, вы услышите бесчисленные вопросы, которые рождает плод детского ума. Большинство будет звучать смешно, но отвечать на них, вы будете расширять свое знание вашего любимого человека.

5. Дети проходят через ступени образования и вырастают в успешного человека. Чтение является ключевым связующим звеном в процессе образования и основой успеха. Исследования показывают, что дети, чьи родители читают им регулярно, достигают больших успехов в школе. Но чтение позволяет добиться больших успехов не только в школьные годы, оно помогает добиться успеха профессионально. «Не все люди, которые читают являются лидерами, но все лидеры читают.»

Читайте так же:  К психологу — убедиться в невозможности достигнуть цели

6. Книга позволяет учить детей на собственном примере. Дети могут извлечь уроки даже из магических сказок. Маленький, научиться отличать хорошее от плохого, а затем проникнуть в тайны человеческих отношений. Излагая характеры книг и их действий, вы можете начать обсуждение различных тем и через них для передачи важных уроков жизни своих детей.

7. Во время чтения концентрация увеличивается, и ребенок учится слушать, что другой говорит. Чтобы проникнуть в рассказ, ребенок находится в максимальном центре внимания и внимательно прислушивается к каждому слову. Это улучшает его концентрацию. Кроме того, в то время как вы читаете сказку, она учит, что мы должны молчать и слушать, как кто-то разговаривает.

8. Чтение развивает способность памяти и творчества. Пытаясь понять историю, дети «хранят» в своем мозгу много данных. Если вы прочитаете историю несколько раз, вы заметите, что ваш ребенок со временем выучит ее наизусть. Таким образом, вы улучшаете память. В то же время у ребенка просыпается фантазия и он становится более творческим.

9. Легче «поглотить» новые знания в веселой и непринужденной обстановке. Дети, как «губки», когда новая информация веселая. Вы можете выбрать для чтения книги с образовательным содержанием, с учетом возраста. Это позволит детям узнать о планете в удобной кровати в детстве комнате. Когда ваш ребенок освоил родной язык, вы можете начать изучение второго языка, чтением легкого материала иностранной литературы.

Каждый день выделяйте по крайней мере 20 минут, чтобы прочитать своему ребенку книгу. Но не прекращайте свой ритуал, когда ребенок начинает ходить в школу. Специалисты советуют продолжать читать в первые годы обучения в школе. После того, как ребенок только научится читать сам, поощряйте его, чтобы он прочел книгу вам или начните читать вашему ребенку меньше.

Современный ребенок и книга. Как их подружить?

Книга может развить воображение, память, грамотность письменной и устной речи

В наше время все реже можно встретить ребенка, который любить читать книги, потому что их заменили интернет и современные гаджеты. Задачей взрослых должно быть – подружить малыша и книгу, привить любовь к чтению. Интернет со всеми ему доступными возможностями не может предоставить билет в жизнь богатую впечатлениями, переживаниями, фантастическими картинами и захватывающими эмоциями.

Книга может развить воображение, память, грамотность письменной, устной речи, способность ясно и четко излагать мысли и даже способность мечтать, стремиться к своей мечте, ставить себе цели для ее достижения. Но как же подружить ребенка с книгой? Это кажется сложным, но на деле, самое трудное — это подружиться с книгой самому. Не забывайте пословицу о том, что в читающей семье — читающие дети. Читать книги также необходимо, как и жить, дышать. Начните с малого и как можно раньше прививайте своим чадам любовь к чтению.

РАННИЙ ВОЗРАСТ

Сразу же после рождения ребенка – самое время начинать действовать. Некоторые родители думают, зачем в таком возрасте читать, ведь малыш слишком мал, чтобы понимать прочитанное. Но при этом вы совершаете самую большую ошибку. Читать нужно! С самого первого дня жизни! Стихи, потешки, сказки. Это также важно, как и петь новорожденному песенки. Малютка будет привыкать к чтению с первых дней жизни. Привычка читать должна впитываться вместе с молоком матери. Чтение должно успокаивать, убаюкивать, развлекать, веселить, прививать чувство ритма и являться способом выражения родительской любви.

СПИСОК КНИГ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ:

  • русские народные сказки;
  • сказки Пушкина;
  • сказки братьев Гримм;
  • сказки Шарля Перро;
  • сказки Ганса Христиана Андерсена;
  • стихи Корнея Чуковского;
  • стихи Агнии Барто.

Если малыш рано привыкнет к чтению, тем больше у него шансов, что он полюбит это занятие. Читайте каждый день и постарайтесь получать совместное удовольствие от этого процесса. Пусть чтение будет вашим самым любимым занятием, временем уединения, минутами самого близкого, сокровенного общения с вашим малышом.

ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР

В то время, когда малыш подрастает и если он будет часто видеть вас за книжкой или слышать, как вы увлеченно обсуждаете прочитанное, то, возможно, больше никаких дополнительных стимулов и не потребуется. Психологи в один голос утверждают, что личный пример — это единственный способ добиться результата. «Яблоко от яблока…», — помните?

В случае, если вы регулярно проводите вечера перед телевизором, то никакие нотации о пользе чтения не помогут вашим детям полюбить книги. Читайте сами и читайте с ребенком, регулярно, даже когда он сам уже научится читать. Читайте и совместно увлекайтесь рассказом, сюжетом. Обязательно обсуждайте прочитанное, демонстрируйте свой интерес к книгам. Чтение никогда не должно быть принудительным занятием. Наоборот, начинайте читать вслух ребенку, когда он в хорошем настроении. Детям дошкольного возраста всегда нравится проводить время с родителями, какое бы занятие для этого вы не выбрали.

Читайте и анализируйте прочитанное, задавайте своему малышу вопросы:

  • понравилось или нет ему прочитанное?
  • чем понравилось или почему не понравилось?
  • на кого из героев он хотел бы быть похожим?
  • а какой герой совсем не понравился?
  • что больше всего запомнилось в прочитанном, что показалось смешным, а в какие моменты ребенок грустил или скучал, отвлекался?

Задавайте всевозможные вопросы. Обсуждайте прочитанное, не забывайте высказывать собственное мнение, рассматривайте рисунки, поощряйте любой интерес ребенка к прочитанному материалу.

ВРЕМЯ, КОГДА РЕБЕНОК НАЧАЛ ЧИТАТЬ САМ

Иногда бывает и такое, что ребенок только освоил буквы и начал делать первые шаги в освоении техники чтения, а уже ненавидит это занятие. Это происходит тогда, когда ребенок не чувствует поддержки от взрослых. Само по себе чтение – очень трудная работа. Это преодоление себя, это вложение больших сил, поначалу дети путают буквы, переставляют слоги, ошибаются. Это естественно. На этом этапе чрезвычайно важно вести себя деликатно, сохранять терпение, ни в коем случае не злиться, не нервничать. Пусть ребенок читает столько, сколько ему хочется. Внимательно слушайте его, осторожно исправляйте ошибки. Говорите о том, что слушать его очень интересно! И читайте по очереди. Обязательно говорите, что чтение — это не так просто, как кажется. Продолжайте обсуждать прочитанное, стимулируйте ребенка вникать в смысл самостоятельно прочитанного текста.

Читайте вместе! На этом этапе не вздумайте занять позицию: «ты уже умеешь читать сам — пойди почитай». Когда читаете вы — пусть ребенок заглядывает в книжку, дает волю фантазии, учиться воспринимать текст и его смысл. Продолжать читать ребенку вслух нужно как можно дольше, до тех пор, пока самостоятельное чтение не станет для него самой простым и, что немаловажно, любимым занятием.

Читайте так же:  Семейные отношения рушатся – что делать

СПИСОК АВТОРОВ И КНИГ ДЛЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА:

  • Шарль Перро;
  • Николай Носов;
  • Братья Гримм;
  • Г.Х.Андерсен;
  • А.С.Пушкин;
  • К.Ушинский;
  • Э.Успенский;
  • Дж.Родари;
  • В.Гауф;
  • Р.Киплинг;
  • А.Милн;
  • Мифы древней Греции;
  • А.Чехов «Каштанка»;
  • А.Волков «Волшебник изумрудного города», все части этой книги;
  • А.Линдгрен «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинный Чулок»;
  • Т.Янсон, все повести о Муми-тролле.

СПИСОК КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ С 4 КЛАССА:

  • «Уральские сказы» П.Бажова;
  • А.Беляев;
  • Марк Твен;
  • В.Крапивин;
  • Дж. Свифт «Путешествия Гулливера»;
  • Агата Кристи;
  • Джоан Роулинг и ее книги о Гарри Поттере;
  • Даниэль Дефо «Приключения Робинзона Крузо».

Если книга интересна вам и вы с удовольствием готовы ее обсуждать — это не только объединяет вас с ребенком, но и поднимает престиж чтения в глазах детей. В среднем школьном возрасте, чтобы простимулировать интерес к чтению можно воспользоваться одним хитрым приемом: во время чтения вслух, отвлекитесь на самом захватывающем и интересном месте, ответьте на входящий звонок, скажите, что оставляете чтение до завтра. Наверняка, ребенок воспользуется случаем и сам прочитает, что же случилось дальше.

ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ — ЭТО ПРИВЫЧКА.

С ребенком среднего школьного возраста можно устраивать совместные походы в книжный магазин. Позвольте ему при этом самому выбрать любую книгу. Даже если этот выбор покажется вам не из лучших, доверьтесь своему ребенку, прочитайте книгу вместе с ним и искренне заметьте, что у него выработался вкус к хорошей литературе.

Даже если ребенок совсем взрослый — читайте ему перед сном. Вам обоим доставит это удовольствие. Сделайте это привычным, приятным и незаменимым ритуалом отхода ко сну. Иногда заменяйте этот ритуал на прослушивание очередной аудиокниги. Среди них встречаются настоящие шедевры театрального творчества.

Обсуждайте с ребенком плюсы чтения, отмечайте, что благодаря чтению, он совершенно излагает свои мысли, имеет богатую фантазию и развитое воображение. Отмечайте то, что книги являются носителем ценной и уникальной информации. Тот человек, который владеет ею, становится успешен в жизни.

Сделайте так, чтобы в вашей семье развивался интерес к чтению, это послужит хорошим толчком для будущего вашего ребенка. Соблюдайте все рекомендации. Даже если вы никогда не любили читать, полюбите чтение ради ваших детей. Читайте и еще раз читайте. Окунитесь в волшебный мир книги, полюбите волшебных персонажей и переживайте вместе с ними придуманные истории. Сделайте книгу частью вашей жизни и тогда у вас просто никогда не возникнут вопросы о том, как подружить ребенка с книгой. Потому что ваш ребенок возьмет от вас самое лучшее. И для этого не нужно прилагать каких-то особенных стараний, кроме того, чтобы это лучшее имелось в наличии. Если вы сами любите книгу или, как минимум, уважаете чтение, то эта любовь и это уважение само по себе, без дополнительных усилий, передастся вашему поколению.

Читаем книги детям
консультация на тему

В этой статье родители могут узнать что приобретает ребенок, когда взрослые ему читают книги, как заинтересовать ребенка чтением книг, познакомятся с правилами, которые сделают чтение вслух привлекательным.

Вложение Размер
chitaem_detyam.doc 44 КБ

Предварительный просмотр:

Читаем книги детям

Всем родителям хочется, чтобы их ребенок вырос умным и любознательным. Пока он еще совсем мал, одним из занятий, развивающих малыша, является чтение книг. Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни — в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Книга учит «вглядываться» в человека, видеть и понимать его, воспитывает человечность. Прочитанная в детстве книга, оставляет более сильный след, чем книга, прочитанная в зрелом возрасте.

Задача взрослого — открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям.

Что приобретает ребенок, когда родители ему читают?
Как минимум в «совместном» чтении – четыре преимущества.

  • Во-первых, пока вы ему читаете, ваше чадо фантазирует, создает зримый сказочный мир, в котором живут герои звучащей для него книги. Между тем, развитие фантазии есть важнейшая ступень на пути становления
    творческой личности.
    Если у вас не получается читать часто, то хорошим подспорьем вам могут стать кассеты с аудиозаписями сказок, рассказов, пьес.
  • Во-вторых, когда вы читаете, вы учите ребенка слушать. Слушать долго и не прерывать читающего. Слушать внимательно и вдумчиво.
  • В-третьих, когда вы читаете, вы проводите время с вашим сыном или дочерью, которое вам потом возвратится. У вас с ребенком общий интерес и совместное дело.
  • В-четвертых, когда вы читаете, у ребенка формируется слуховая память, он начинает хорошо запоминать со слуха.

Задачи ознакомления с книгой детей 2-5 лет:

1. формировать у детей интерес к книге, приучать вниманию, слушать литературные произведения;

2. обогащать жизненный опыт малышей занятиями и впечатлениями, необходимыми для понимания книг;

3. учитывать при отборе книг для детей тяготения ребёнка к фольклорным и поэтическим произведениями;

4. помогать детям, устанавливать простейшие связи в произведении;

5. помогать детям, выделять наиболее яркие поступки героев и оценивать их;

6. поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребёнка при восприятии книги;

7. помогать детям мысленно, представить, увидеть события и героев произведения, с помощью отбора иллюстраций, учить рассматривать иллюстрации.

Гуляя с ребенком, возвращаясь из детского сада, занимаясь домашними делами, родители имеют большие возможности для того, чтобы подготовить ребенка к встрече с новой книгой или побеседовать об уже прочитанной. Тогда чтение становится желанным и ожидаемым. В течение дня это счастливое время: всегда найдется 15-20 минут, чтобы спокойно почитать ребенку. В режиме необходимо выделить определенное время, чтобы к этому часу малыш настраивался на восприятие книги.

Еще несколько лет назад родители с трудом могли приобрести нужную книгу в магазине. Сейчас все обстоит иначе: прилавки переполнены литературой для детей, и в этом изобилии достаточно трудно сориентироваться. Многие мамы, папы, бабушки и дедушки сталкиваются с трудностями в выборе красивой и полезной детской книги.

Чтобы заинтересовать ребенка, книга должна соответствовать его возрасту, содержать несложный сюжет, с четкой последовательностью событий. Если взрослый не читает малышу весь текст книжки, а просто показывает понятные ему картинки, можно воспользоваться книжками для детей старшего возраста, и даже взрослыми журналами. Часто дети хотят сами «почитать» книгу: они ее листают, без конца открывают и закрывают, а иногда даже пробуют на вкус. Поэтому, выбирая первые книжки для малышей, взрослые должны обратить внимание на то, чтобы страницы и обложка были прочными. Книжки с объемными, выдвигающимися частями не подходят для маленьких детей и вряд ли прослужат долго, так как движения малыша еще не скоординированы, а материал, из которого изготовлены подобные вкладыши, предназначен для более деликатного обращения.

Читайте так же:  Осознать свою злость

По формату лучше выбирать небольшие книжки, чтобы обращение с ней было комфортным для ребенка.

Иллюстрации в детских книжках также должны быть доступны детскому восприятию, а изображения — похожи на реальные предметы.

Когда книжка уже куплена, перед родителями встает вопрос: как ее читать, чтобы у ребенка появился интерес к чтению? Некоторые малыши могут подолгу сидеть с мамой и завороженно слушать даже длинные и сложносюжетные истории, живо интересуются книгами, повсюду их носят, перелистывают страницы, рассматривают картинки и «читают» вслух. Они с огромным удовольствием слушают, когда им читают взрослые. Другие вырываются и убегают, как только родители начинают им читать. Почему? Причин может быть много, перечислим некоторые, наиболее часто вызывающие сопротивление ребенка:

· в выбранной книге нет заинтересовавших его картинок (их или слишком мало, или они непонятны);

· взрослые выбрали неподходящий ребенку темп для чтения (читают слишком быстро или слишком медленно, длительное чтение также утомляет ребенка);

· малыш просто устал, плохо себя чувствует или хочет в этот момент заниматься чем-нибудь другим.

Как же заинтересовать ребенка?

Сначала стоит просто показать ему книгу, полистать ее, обратить внимание на некоторые картинки. Дайте ребенку самому полистать страницы. Быть может, до определенной поры это будет единственно приемлемый для него способ общения с книгой. В этом случае лучше не форсировать события, а предоставить малышу свободу.

И только тогда, когда ребенок освоит эту операцию (или параллельно с ее освоением), взрослый может привлекать его внимание к той или иной картинке, называя, что на ней изображено, например: «Это зайчик». Если ребенок заинтересован, следует фиксировать его внимание на деталях изображения: «Смотри, какие у зайчика длинные-длинные ушки» и т. д. После таких нетрудных занятий малыш, перелистывая в очередной раз книжку, будет радостно улыбаться, узнавая знакомую картинку.

Если ребенок уже проявляет интерес к совместному «чтению», взрослые могут перейти к краткому пересказу содержания книжки, при этом называя и показывая героев и предметы на картинках (если малыш уже говорит, попросите его повторить).

Вслед за этим этапом знакомства с книгой возможен переход к более сложным пересказам сюжета, а также к чтению текста, написанного под картинкой.

Будьте внимательны, как только ребенок будет проявлять признаки утомления, переключите его на другой вид деятельности, а к чтению можно будет вернуться позже. Тогда у него не сформируется негативного отношения к этому интересному и полезному занятию.

Правила, которые сделают чтение вслух привлекательным:

1. Показывайте ребёнку, что чтение вслух доставляет вам удовольствие. Не бубните, как бы отбывая давно надоевшую повинность. Ребёнок это почувствует и утратит интерес к чтению.

2. Демонстрируйте ребенку уважение к книге. Ребёнок должен знать, что книга — это не игрушка, не крыша для кукольного домика, и не повозка, которую можно возить по комнате. Приучайте детей аккуратно обращаться с ней. Рассматривать книгу желательно на столе, брать чистыми руками, осторожно перевёртывать страницы. После рассматривания уберите книгу на место..

3. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком. Взрослый во время чтения или рассказа должен стоять или сидеть перед детьми так, чтобы они могли видеть его лицо, наблюдать за мимикой, выражением глаз, жестами, так как эти формы проявления чувств дополняют и усиливают впечатления от прочтения.

4. Читайте детям неторопливо, но и не монотонно, старайтесь передать музыку ритмической речи. Ритм, музыка речи чарует ребёнка, они наслаждаются напевностью русского сказа, ритмом стиха.
В процессе чтения детям нужно периодически давать возможность говорить о своих ощущениях, но иногда можно попросить просто молча «слушать себя».

[2]

5. Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо — в зависимости от содержания текста. Читая детям стихи и сказки, старайтесь передать голосом характер персонажей, а также смешную или грустную ситуацию, но не «перебарщивайте». Излишняя драматизация мешает ребёнку воспроизводить в воображении нарисованные словами картины.

6. Сокращайте текст, если он явно слишком длинный. В таком случае не надо читать всё до конца, ребёнок всё равно перестаёт воспринимать услышанное. Коротко перескажите окончание.

7. Читайте книги всегда, когда ребёнок хочет их слушать. Может быть, для родителей это и скучновато, но для него — нет.

8. Читайте ребёнку вслух каждый день, сделайте из этого любимый семейный ритуал. Непременно продолжайте совместное чтение и тогда, когда ребёнок научится читать: ценность хорошей книги зависит во многом от того, как отнеслись к книге родители и найдут ли для неё должное место в своей семейной библиотеке.

9. Не уговаривайте послушать, а «соблазняйте» его. Полезная уловка: позвольте ребёнку самому выбирать книги.

10. С самого раннего детства ребёнку необходимо подбирать свою личную библиотеку. Почаще ходите с ребёнком в книжный магазин, в библиотеку. Покупать книги следует постепенно, выбирая то, что интересует детей, что им понятно, советуясь с воспитателем.

11. Читайте вслух или пересказывайте ребёнку книги, которые вам самим нравились в детстве. Прежде, чем прочитать ребёнку незнакомую вам книгу, попробуйте прочитать её сами, чтобы направить внимание ребёнка в нужное русло.

12. Не отрывайте ребёнка от чтения или рассматривания книжки с картинками. Снова и снова привлекайте внимание детей к содержанию книги, картинок, каждый раз раскрывая что-то новое.

Видео удалено.
Видео (кликните для воспроизведения).

13. Читайте детям вслух не только все дошкольное детство, но и тогда, когда он станет школьником, выбирая для этого такие книги, с которыми ему самому не справиться.

Внимательно и разборчиво отнеситесь к организации и подбору книг дома.

Источники


  1. Лопатина, А. Беседы и сказки о семье. 33 беседы по семейному воспитанию в школе и дома / А. Лопатина, М. Скребцова. — М.: Философская Книга, 2015. — 176 c.

  2. Психология семьи. — М.: Бахрах-М, 2002. — 752 c.

  3. Шнейдер, Л. Б. Основы семейной психологии / Л.Б. Шнейдер. — М.: МПСИ, МОДЭК, 2015. — 928 c.
Читать ли ребенку книги
Оценка 5 проголосовавших: 1

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here