Ребенок в школу готов! а вы

Сегодня обсуждаем тему: ребенок в школу готов! а вы с комментариями от профессионалов. В статье собраны самые важные с нашей точки зрения нюансы, которые заслуживают особого внимания.

Ребенок в школу готов! А Вы?

учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 391

комбинированного вида «Елочка»

Назад Вперед Печать Версия для слабовидящих

Что значит ребенок готов к школе?

Что значит ребенок готов к школе?

Что отличает ребёнка, готового к школе?

Во-первых , такой ребёнок должен уметь видеть учебную задачу, принимать её. Когда учитель пытается объяснить детям смысл умножения на примере выложенной плитками кухни, а дети начинают задавать вопросы о цвете плитки, о магазине в котором плитку купили, о том, какая машина столько плитки привезла и т. п., это значит: они не могут принимать учебную задачу, не видят её. Почему? Потому что они не готовы к школьному обучению.

Во-вторых , ребёнок, готовый к школьному обучению, умеет выделять общий способ действия. Он способен охватить ситуацию целиком, её смысловую составляющую. Дошкольник же на его месте будет действовать формально. Вот пример. На одном занятии в детском саду воспитательница написала на доске пример: «5-3». Дети должны были придумать задачу по этой записи. И один мальчик задачу придумал: «У мамы было пять ножниц. Три она взяла и съела. Сколько ножниц осталось?» Опускаем характеристику мальчика. Интересно, что ответили другие дети. Они ответили: «осталось двое ножниц». На полном серьёзе. Никто не засмеялся. Ну, и действительно. Пять – это три и два. Три убрали, два осталось. Умеют считать эти малыши? Умеют. Готовы к школе? Не готовы.

Третья составляющая готовности к школе – появление специфической самооценки. Проводилось исследование самооценки у дошкольников и младших школьников. Для этого использовался ряд сюжетных картинок. Например, на картинке изображалась горка. По ней на лыжах съезжает мальчик. А на следующей картинке этот мальчик лежит в сугробе, лыжи в разные стороны торчат. Или девочка поднимает ведро с водой. А на другой картинке ведро упало, вода разлилась. Детям задаётся вопрос: «Почему так вышло? В чём причина неудач?» Что отвечают дошкольники? Горка крутая, ведро тяжёлое. А школьники? Мальчик не очень хорошо умеет кататься на лыжах. Девочка недостаточно сильная, чтобы ведро поднять. Но мальчик, добавляют они, потренируется и научится съезжать. Девочка тоже подрастет, и обязательно с ведром будет справляться. О чём это свидетельствует? О разном подходе к жизни. Дошкольники ещё не выделяют себя из окружающей действительности в качестве субъектов деятельности. Местоимение «я» для них тотально: не я в конкретной деятельности, а «я» вообще, в целом. При таком взгляде на жизнь его не то, что первая двойка или тройка, его четвёрка убьет наповал. Ведь если «я» нарисовал не очень хорошо, значит – «я» плохой. Это значит – меня любить не будут.

И, наконец, четвёртая составляющая: дошкольник живёт в игровом пространстве. Его интересует сюжет, но совершенно не интересует процессуальная сторона деятельности. Казалось бы, это парадокс: ведь дошкольник и мыслит-то, только что-нибудь делая. Но он не рефлексирует способы своей деятельности. Если задача у него не получается, дошкольник скажет: «А я как будто сделал!».

Вот такие специфические составляющие школьной готовности.

Насколько вы готовы быть родителем школьника

(Составлена А. Колеченко).

Чтобы проверить, насколько вы готовы быть родителем школьника, пред­лагаем заполнить анкету.

Старайтесь отвечать искренно, ведь результаты этого теста будут известны только вам.

Верно ли утверждение.

1. Мне кажется, что мой ребёнок будет учиться хуже других детей.

2. Я опасаюсь, что мой ребёнок будет часто обижать других детей.

3. На мой взгляд, четыре урока — непосильная нагрузка для маленького ребёнка.

4. Трудно быть уверенным, что учителя младших классов хорошо понимают детей.

5. Ребёнок может хорошо учиться только в том случае, если учительница — его собственная мама.

6. Трудно представить, что первоклассник может быстро научиться писать, читать и считать.

7. Мне кажется, что дети в этом возрасте ещё не способны дружить.

8. Боюсь даже думать о том, что мой ребёнок будет обходить­ся без дневного сна.

9. Мой ребёнок часто плачет, когда к нему обращается незна­комый взрослый человек.

10. Мой ребёнок не ходил в детский сад и никогда не расста­вался с матерью.

11. Начальная школа, по-моему, мало способна чему-либо научить ребёнка.

12. Я опасаюсь, что дети будут дразнить моего ребёнка.

13. Мой малыш, по-моему, значительно слабее своих сверстни­ков.

14. Боюсь, что учительница не имеет возможности оценить успехи каждого ребёнка.

15. Мой ребёнок часто говорит: «Мама, мы пойдём в школу вместе?»

Сосчитайте количество положительных ответов.

Если ответов «да» 4 или менее — у вас есть все основания с оптимизмом ждать 1 сентября — вы сами вполне готовы принять новую социальную роль вашего ребёнка.

Если ответов «да» 5—10 — будьте готовы к возможным трудностям.

Если ответов «да» 10 и более — подумайте над своими ответами ещё раз, возможно, вам следует посоветоваться с психологом.

«Найди отличия»

Ребенок рисует любую несложную картинку (например, котика или домик) и передает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем взрослый и ребенок могут поменяться ролями.

Игра на развитие внимания.

Перед ребенком ставятся две игрушки. Он должен сначала сказать, чем они похожи, а затем — чем отличаются друг от друга. Например, мишка и зайчик похожи тем, что они пушистые, у них есть лапки, глазки, ушки. А отличаются они тем, что мишка — большой, а зайчик — маленький, мишка — коричневый, а зайчик — белый и т.п. Можно называть признаки по очереди с ребенком. Также рекомендуется сравнивать любые пары игрушек. А если вы хотите усложнить игру, поставьте перед ребенком более похожие игрушки (две разные машины, два разных мяча).

Читайте так же:  Опора на вину

Тест А.Е. Хасанова «Готовы ли Вы отдать ребенка в школу»

Инструкция: «Прочитайте внимательно каждое утверждение и, если Вы согласны с ним, поставьте рядом 1 балл».

1.Вы считаете, что Вашему ребенку будет трудно учиться в школе?

2.Вы опасаетесь, что, придя в школу, Ваш ребенок чаще будет болеть?

3.Вы не можете себе представить, что Ваш ребенок достаточно быстро и успешно овладеет чтением, письмом, счетом?

4.Вы думаете, что он сможет быть лучше всех?

5.Вы считаете, что дети-«первоклашки» не умеют быть достаточно самостоятельными?

6.Вас волнует, будет ли первый учитель внимательным к Вашему ребенку?

7.Вы опасаетесь, не будут ли обижать и дразнить Вашего ребенка?

8.Вы не уверены в объективности и справедливости будущей учительницы Вашего ребенка?

9.Без Вас ребенок часто плачет, угнетен?

10.По Вашему мнению, в таком возрасте ребенка лучше обучать дома, чем в школе?

[3]

11.Вы считаете, что Ваш ребенок будет сильно уставать в школе?

12.Вам кажется, что в начальной школе дети мало чему могут научиться?

13.Вы опасаетесь, что с приходом в школу ребенок станет непослушным?

14.Ваш ребенок напрочь отказывается идти в школу без Вас?

15.Вы уверены, что дети-первоклассники еще не способны на взаимопомощь и дружескую поддержку?

Подсчитайте, какое количество баллов Вы набрали.

10 и более баллов. Вам необходимо снизить уровень опеки над ребенком. Дайте ему возможность быть самостоятельным. Не мешайте ему контактировать со сверстниками. Занимайтесь закаливание ребенка, поиграйте с ним в школу. Если уровень тревожности не снизился – обратитесь к психологу.

5-10 баллов. Вы не уверены в успехе ребенка. Это вполне естественно. Поделитесь своими опасениями с будущим учителем. Возможно, Вы станете спокойнее и правильно подготовите ребенка к школе.

4 и менее баллов. Вероятно, Вам, сопутствует оптимизм и уверенность. Хороший совет для Вас – не быть беспечным и невнимательным.

10 признаков того, что ребенок готов к школе!

10 признаков того, что ребенок готов к школе!
Детей в первый класс принимают с 6,5 до 7,5 лет. Естественно, перед каждым родителем встает вопрос, когда же это лучше всего сделать. Можно пойти по пути наименьшего сопротивления и отдать ребенка в школу, когда вам это, по тем или иным причинам, выгодно. Но по моему мнению, более правильно ориентироваться на вашего малыша. Это значит, что можно выделить 10 основных показателей готовности ребенка к школьному обучению!
Итак, начнем!
1.Хороший уровень биологического развития, косвенно о нем говорит количество постоянных зубов, на момент поступления в первый класс их должно быть не менее двух. Второй показатель рассчитывается по формуле: отношение окружности головы к длине тела * 100. Он должен быть не более 41.
2. У вашего малыша крепкое здоровье. Он редко болеет, у него отсутствуют хронические и наследственные заболевания.
3 Подготовленность руки к письму. Это умение просто проверить. Для этого достаточно попросить дошкольника нарисовать круг диаметром 3,5 см. О том, что моторика развита слабо говорит то, что малыш рисует вместо круга окружность меньшего размера или овал, или рисует круг, но постоянно отрывает руку и передвигает ее, таким образом, круг получается как бы из нескольких частей.

4. Малыш хочет идти в первый класс для того, чтобы узнавать что-то новое и интересное, понимает, что обучение — это важная и нужная деятельность. Родителей должно насторожить, если их чадо стремится в учебное заведение для того, чтобы играть с ребятками или потому, что папа и мама заставляют его туда идти.
5. Он способен выполнять задания по инструкции взрослого. Это очень легко определить при помощи методики «Раскрась картинку по образцу». С ее помощью проверяется насколько будущий первоклассник понимает инструкцию взрослого и хочет ее выполнять. Чем ближе к образцу, тем лучше.
6. Развиты основные математические навыки: умение осознанно считать до 10 и обратно (дошкольник понимает, что за каждым числом скрывается реальный предмет); представление о форме предметов (круг, квадрат, треугольник и т. д.); решение простейших задач (было 6 яблок, 1 съели, сколько осталось); элементарная ориентация в пространстве (лево, право, вверх, вниз, больше меньше, короче длиннее и т. д.); умение объединять предметы на основе выделения существенных признаков.

7. Развитая речь. Хороший словарный запас. Малыш чисто произносит все буквы родного языка, умеет слышать в слове те буквы, из которых оно состоит.
8. Адекватная самооценка. Будущий школьник умеет анализировать свою деятельность и видеть в ней недостатки, уверен в себе, уравновешен, активен. Стремится завершить начатое, может попросить о помощи, сам готов оказать помощь, выбирает те задачи, с которыми сможет справиться. О том как способствовать формированию такой самооценки читате в моей статье (Адекватная самооценка вашего ребенка. Мамам и папам на заметку.)
9. Умеет устанавливать контакт и хорошо адаптируется среди детей, может стать инициатором игры, выполнить в этой игре обозначенную роль, понимает свои эмоциональные проявления и других детей и адекватно на них реагирует.

10. При играх со сверстниками в школу. Он с удовольствием играет, и основной акцент делается именно на занятия в школе, на изучение уроков и получение оценок.

Видео удалено.
Видео (кликните для воспроизведения).

Если у будущего первоклассника развиты эти показатели, то это хорошее подспорье для того, чтобы успешно адаптироваться к обучению в первом классе. Чем меньшее количество признаков развито, тем сложнее малышу приспособиться к школьным нагрузкам и тем выше вероятность низкой успеваемости и тяжелой адаптации. Хорошая новость в том, что большинство из этих показателей можно развивать, занимаясь с вашим чадом самостоятельно или пользуясь услугами центров развития.

Тесты на готовность ребенка к школе

6-7 лет — ответственный период для ребенка и его родителей, ведь именно в этом возрасте дошкольник активнее всего готовится к школе. Ребенок уже более организован, он усвоил некоторые цифры и буквы, научился логически мыслить, находить последовательность и лишнее в цепочке предметов. Готов ли ваш ребенок к школе и как это проверить? Мы приводим для вас некоторые тесты, которые покажут готовность дошколёнка к школе, обозначат слабые места и укажут родителям, над чем нужно еще поработать.

Тесты помогут определиться и родителям «зимних» деток, раздумывающих, отдавать свое чадо в школу в этом году или в следующем.

Читайте так же:  Зачем ходить на консультации к психологу

Что должен знать и уметь ребёнок 6-7 лет, поступающий в школу:

  1. Своё имя, отчество и фамилию.
  2. Свой возраст и дату рождения.
  3. Страну, в которой он живет, город и домашний адрес.
  4. Фамилию, имя, отчество родителей.
  5. Профессии мамы и папы.
  6. Определять время по часам.
  7. Названия времен года, месяцев, дни недели, время суток.
  8. Погодные явления.
  9. Основные цвета.
  10. Названия домашних, диких животных и их детёнышей.
  11. Уметь объединять предметы в группы: транспорт, одежда, обувь, птицы, овощи, фрукты, ягоды.
  12. Знать и уметь рассказывать стихи, народные сказки, произведения детских писателей.
  13. Различать и правильно называть геометрические фигуры.
  14. Ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (право, лево, верх, низ), писать графический диктант.
  15. Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить рассказ по картинке.
  16. Запомнить и назвать 6–8 предметов, картинок, слов.
  17. Разделять слова на слоги по количеству гласных.
  18. Определять количество, последовательность и место звуков в слове.
  19. Знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита.
  20. Хорошо владеть ножницами, карандашом: без линейки проводить линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать и заштриховывать.
  21. Знать цифры. Считать от 1 до 10, восстанавливать числовой ряд с пропусками. Обратный счёт от 5 до 1, выполнять счетные операции в пределах 10.
  22. Знать понятия «больше, меньше, поровну».

Экспресс-тест в картинках на определение готовности к школе:

Составить для себя общую картину готовности вашего ребенка к школе вы сможете, приняв во внимание вышесказанное и ответив на следующие вопросы:

  • Может ли ребенок объединить несколько предметов в одну группу по основному признаку? К примеру, машина, автобус, электричка — это транспорт; яблоки, груши, сливы — фрукты.
  • Может ли определить лишний предмет, к примеру, в цепочке: «тарелка, кастрюля, щетка, ложка»?
  • Может ли точно скопировать простой узор?
  • Может ли рассказать историю по картинке, выделить главную мысль, проследить связи и последовательность событий?
  • Способен ли описать какой-нибудь произошедший с ним случай?
  • Легко ли ему отвечать на вопросы взрослых?
  • Умеет ли ребенок работать самостоятельно, соревноваться в выполнении задания с другими?
  • Включается ли он в игру других детей?
  • Соблюдает ли очередность, когда этого требует ситуация?
  • Возникает ли у ребенка желание самостоятельно посмотреть книги?
  • Внимательно ли он слушает, когда ему читают?

Еще одна книга тестов: Олеся Жукова «Тесты для проверки речи и навыков чтения»

Картинки можно скачать и распечатать.

Довольно объемная и умная книга — «Тесты для будущих первоклассников». Скачать ее можно, кликнув по ссылке. PDF файл откроется в новом окне.

И очень важно: дошколенок готов к школе, если он может ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»

Родителское собрание а ваш ребёнок готов идти в школу

Родительское собрание по тему:
«А Ваш ребёнок к школе готов?»

Цель собрания: актуализировать знания родителей по проблеме психологической готовности к школе.

Задачи собрания:
Обсудить с родителями проблему психологической готовности к школьному обучению.
Дать практические рекомендации по подготовке ребёнка к школе.
Проанализировать результаты психологической диагностики.
Развивать интерес родителей к педагогической и психологической литературе.

Форма проведения: групповая беседа с элементами дискуссии.

Этапы родительского собрания
Этап №1: Организация родительского собрания
Приглашение участников собрания. Необходимо подготовить именные приглашения.
Разработка памятки для родителей.
Предварительное проведение психологической диагностики, направленной на изучение уровня готовности к обучению в школе. Разработка индивидуальных рекомендаций.
Оформление классного помещения (или актового зала) для проведения собрания:
Оформление книжной выставки, где представлена литература по проблеме подготовки детей к школе и различные пособия.
Выставка рисунков ребят, фотографий из школьной жизни.

Этап №2: Проведение собрания. Ход собрания.

1.Вступительное слово:
Добрый день, уважаемые мамы и папы! Осталось не так много времени, лето пролетит быстро, и 1 сентября Ваши дети переступят порог школы, чтобы задержаться здесь на 11 лет. Первый раз в первый класс!
Поступление ребёнка в школу – это всегда переломный момент в жизни ребёнка, независимо от того, в каком возрасте он приходит в первый класс. Меняется место ребёнка в системе общественных отношений, это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми.

Что же особенно важно помнить родителям будущего первоклассника? На что следует обратить внимание при подготовке ребёнка к школе? Об этом пойдёт речь на нашей встрече.

2. Вопрос для обсуждения:
Испытываете ли вы переживания в период ожидания момента, когда Ваш ребёнок пойдёт в школу? В чём они заключаются? (учитывая то, что не многие родители сразу вступают в обсуждение, полезно дополнительно провести опрос «Корзина чувств»)

3. Опрос «Корзина чувств».
Инструкция: «Уважаемые мама и папы! У меня в руках корзина. Вам предстоит кратко сформулировать те чувства и эмоции, которые переполняют вас в момент ожидания школьной жизни ребёнка. Пусть это будут разнообразные чувства: и позитивные и негативные». Краткий анализ родительских переживаний.

4. Обсуждение аспектов психологической готовности к школе.

В психологической готовности к школе («школьная зрелость») традиционно выделяют три основных аспекта: интеллектуальный, эмоциональный и социальный. Рассмотрим каждый из них.

5. Вопросы для обсуждения:
— Ждёте ли вы, что ваш ребёнок порадует вас, и будет учиться на «отлично» или «хорошо»?
-Думаете ли вы о том, что плохие оценки вашего ребёнка станут свидетельством того, что вы плохо воспитывали своего малыша?
-Сравниваете ли вы успехи вашего ребёнка с другими детьми?
-Что для вас важнее – отметка или уровень знаний и отношение ребёнка к школе?

6. Представление результатов психологической диагностики. Общие рекомендации (каждому родителю индивидуальный результат и рекомендации).

7. Напутственное слово.

Помните, что Ваше отношение к школе и учёбе вашего ребёнка формирует и отношение вашего ребёнка к этим явлениям. Ваше спокойное и радостное отношение к будущей школе, отсутствие завышенных требований к будущим успехам ребёнка, реалистичные оптимистические рассказы о школе, развитый познавательный интерес к окружающему миру и отсутствие страха у ребёнка перед возможной ошибкой – всё это создаёт положительную мотивацию вашему ребёнку. И, как бы не продвигались объективные успехи вашего ребёнка, старайтесь создавать здоровый настрой перед школой, при котором он стремился бы к знаниям, не перегружайте его занятиями, развивайте его уверенность в себе, учите правильно реагировать на неудачи и конструктивному взаимодействию со сверстниками и взрослыми. Помните, ребёнок должен быть уверен в том, что, отличник или двоечник, он всё равно для вас самый любимый! Поддержите своих детей, проявите к ним максимум внимания!

Читайте так же:  Дружба с душком

8. Подведение итогов собрания. Раздача памяток для родителей.

  • roditelskoe_sobranie_a_vash_rebyonok_gotov_idti_v_shkolu
    Размер файла: 39 kB Загрузок: 0

LiveInternet

LiveInternet

Музыка

Ссылки

Рубрики

  • 1. Рукоделие (996)
  • Аппликация,трафареты, шаблоны (138)
  • Батик, роспись (12)
  • Выкройки, схемы (352)
  • Вышивка (22)
  • Журналы, ссылки по рукоделию (126)
  • Мастер-класс (529)
  • Пластика, скорлупа, соленое тесто,мозайка (29)
  • Плетение из газет, бумага, картон (11)
  • Попье-маше (1)
  • Скрапбукинг (1)
  • Детское развитие (314)
  • Логопедия (20)
  • 0-2 (16)
  • 2-3 (20)
  • 3-4 (26)
  • 4-5 (31)
  • 5-6 (72)
  • 6-7 (65)
  • Аппликация детская (38)
  • Бумажные куколки (11)
  • Для занятий (173)
  • Загадки, ребусы, головоломки (24)
  • Рисование (49)
  • Раскраски (16)
  • Рукоделие для девочек. (12)
  • Караоке, песни (10)
  • Считалки (5)
  • Обводилки. (4)
  • Пластилин, лепка (5)
  • 11. Здоровье (28)
  • Здоровье/спорт (5)
  • Здоровье/диета (5)
  • 13. Вышивка/поделки (20)
  • вышивка/Швы (10)
  • Вышивка (пригодится) (10)
  • Вышивка лентами/Цветы из ткани (5)
  • Вышивка лентами (3)
  • Вышивка рокко (2)
  • Поделки из фетра (2)
  • Вышивка лентами/броши (1)
  • 12. Праздники (13)
  • Новый Год (10)
  • Украшение (7)
  • Драгоценности, ювелирка (7)
  • Мультиварка (6)
  • Пироги и хлеб (3)
  • Овощи (2)
  • Для детей (1)
  • Каши и плов (1)
  • Начальное образование НО (5)
  • 1 (4)
  • 4 (2)
  • 3 (2)
  • 2 (2)
  • 15. Живопись/роспись,уроки рисования (4)
  • Точечная роспись (1)
  • 14. Канзаши банты/техника выполнения (1)
  • Техника выполнения (1)
  • 10. Гадание и приметы (4)
  • 2. Вязание (489)
  • Детям (159)
  • Игрушки (21)
  • Крючок (210)
  • Пледы (4)
  • прочие (100)
  • Спицы (185)
  • Сумки, кометички (3)
  • 3. Шитье (711)
  • Детям (196)
  • Шитье/Для кухни (5)
  • Обучающие пособия (4)
  • Пэчворк/Аппликации (3)
  • Игрушки (110)
  • Корзинки, вазы (8)
  • Косметички, клатчи (19)
  • Подушки-игрушки (5)
  • Покрывало, одеяло (14)
  • Пэчворк (112)
  • Сумки (31)
  • Узловая обработка (63)
  • Шьем и учимся (329)
  • 4. Для дома и дачи (449)
  • Интерьер, дизайн, мебель (164)
  • Наш сад (127)
  • Коврики (10)
  • Панно, декор для дома (20)
  • Подушки, чехлы, сидушки, пуфики (11)
  • Прихватки, игольницы, мелочи для кухни (15)
  • Тапочки, варежки, шапочки, носки (35)
  • Цветы, дача, дом (118)
  • Шторы (15)
  • 5. Пластика (11)
  • 6. Софт (142)
  • Фотошоп (53)
  • Интернет, интересные ссылки (23)
  • Сайт, сайтостроение (2)
  • 7. Кулинария (241)
  • Второе (40)
  • На зиму заготовки (35)
  • Выпечка (110)
  • Меню, интересно и полезно (29)
  • Первое (7)
  • Салаты, Закуски (30)
  • Холодные блюда (32)
  • 8. Развитие (175)
  • Детское (92)
  • Детская психология (30)
  • Психодиагностика (тесты) (5)
  • Книги, ссылки (41)
  • Психология (32)
  • 9. Путешевствие (14)
  • Для начинающих (56)
  • Идеи (307)
  • Музыка (13)
  • Наши руки не для скуки (105)
  • Вязание (12)
  • Прочее (84)
  • Шитье (10)

Метки

Приложения

  • Я — фотографПлагин для публикации фотографий в дневнике пользователя. Минимальные системные требования: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. Возможно это будет рабо
  • Photoshop onlineДля того чтоб отредактировать картинку совсем не обязательно иметь фотошоп на комьпьютере. Это можно сделать с помощью приложения online photoshop =)
  • Погода за окномВ нашей погоде удобно наблюдать: — погодные явления на ближайшие 5 дней по 4-м временам суток — графики погодных параметров таких как температура, давление, влажность (давление повышается — погода у
  • ИГРЫ ПИТОМЦАСамые популярные и увлекательные игры для вас и вашего питомца.
  • ТоррНАДО — торрент-трекер для блоговТоррНАДО — торрент-трекер для блогов

Интересы

Друзья

Постоянные читатели

Сообщества

Статистика

Показатели родительской готовности к поступлению ребёнка в школу

Пятница, 25 Сентября 2015 г. 07:54 + в цитатник

Показатели родительской готовности к поступлению ребёнка в школу

А пора ли нам в школу?

Показатели родительской готовности

к поступлению ребёнка в школу

О готовности к поступлению ребёнка в школу говорят многие учителя и психологи. А готовы ли мы, родители, к таким серьёзным изменениям в жизни нашего ребёнка? Готовы ли мы перестроить свой привычный быт, свои отношения с сыном или дочкой. Сможем ли мы помочь ребёнку комфортно перейти от игры к новой ступеньке его жизни — учёбе?

Давайте попробуем на нашем очередном родительском собрании ответить для себя на эти вопросы. А проходить оно будет не в виде лекции, а в форме самостоятельной практической работы.

Прежде всего предлагаем максимально правдиво для самих себя ответить на вопросы анкеты.

Анкета для родителей «Снова в школу»

Далее на бумаге попробуйте составить список необходимых изменений, которые нужно внести в вашу привычную жизнь, в семейные воспитательные моменты.

А теперь проставьте рядом с каждым написанным пунктом время, которое потребуется на его осуществление. Например, чтобы приучить ребёнка к самостоятельной уборке игрушек, потребуется кому-то один месяц, а кому-то больше. Каждый ребёнок индивидуален.

Новый этап в жизни ребёнка — это новый этап и в жизни взрослых. Но взрослым ломать старые устои сложнее. Постарайтесь меняться вместе.

Советую также обязательно прочитать:

LiveInternet

LiveInternet

Рубрики

  • Здоровье (45)
  • Интересное (29)
  • Питание (17)
  • Психология (16)
  • Вещи (16)
  • Отношения (10)
  • Информация (10)
  • Советы (10)
  • Финансы (9)
  • Праздник (9)
  • интернет (9)
  • техника (9)
  • Заработок в интернете (9)
  • обучение (8)
  • Строительство и ремонт (7)
  • Отдых и туризм (6)
  • Спорт (6)
  • Фильмы (5)
  • Бизнес (4)
  • Животные (4)
  • Авто (3)
  • Напитки (1)
  • Новости (1)
  • Книги (1)
  • Личности (1)
  • Блог (0)

Поиск по дневнику

Подписка по e-mail

Статистика

Ребенок идет в школу. А готов ли он?

Воскресенье, 05 Февраля 2012 г. 20:11 + в цитатник


Ребенок идет в школу. А готов ли он? Как определить, готов ли малыш к первому классу, к этому самому важному этапу обучения, и сделали ли все вы, чтобы вступление в него удачно прошло? Обратите внимание на своего ребенка, постарайтесь проанализировать его слова и поступки. Готовность к первому классу делится на два параметра – интеллект соответствующий возрасту и уровень личностного развития.
Читайте так же:  Про достаток и не только!

Насколько ребенок умеет четко и грамотно говорить? Правильно ли формулирует мысли? Способен ли малыш строить предложения со словами «когда», «потому что», «если» и др.? Обратите внимание на скорость речи малыша, способен ли он говорить тихо или громко, в зависимости от конкретной ситуации. Если в его запасе не менее 3000 слов, каких-либо проблем с обучением не должно быть.

Отметим, что умение писать и читать не является обязательным, но это вашему чаду поможет быстрее адаптироваться в классе. Хорошая возможность тренировки внимания и памяти – попросить пересказать прочитанную сказку, посмотренный фильм, описать вид за окном или картинку. Читая интересную книгу малышу, отвлекитесь в середине, и предложите ему поиграть. Если мышление ребенка достаточно созрело, он заинтересуется продолжением и попросит читать дальше.

Когда-то наверное достаточно было малышу сделать развивающий коврик и накупить погремушек, но сегодня дошкольнику требуется некоторое количество материала для его развития – краски, бумага, пластилин, конструктор. Если ваш малыш любит и умеет рисовать, вырезать бумажные фигурки, заниматься лепкой пластилина и т.д. – это хороший признак способности ребенка высидеть и на урок в школе.

[2]

Не менее важный пункт – подготовка личности. Сможет ли ваш малыш о себе позаботиться в течение дня в школе? Научили ли вы следить его за одеждой и обувью? Не вызовет ли насмешки его поведение у ребят, к примеру, если он полагает, что вполне нормально ковыряться в носу? Кроме этого обратите внимание на то, как малыш общается с другими детьми во дворе, или в саду, способен ли он контактировать со своими сверстниками. И самое главное, желает ли он идти в школу, готов ли познавать новое?

Выбор имени своему ребенку — это одновременно ответственное и забавное дело. Если у вас родилась девочка, то вы можете просмотреть церковные имена девочек и в зависимости от этого списка подобрать и своему ребенку нужное имя. Каждому месяцу в году соответствуют определенные имена.

В школу за ручку! Готов ли ребёнок ходить один?

Ходить в школу или гулять на улице одному — это большой шаг к приобретению самостоятельности!
В каком возрасте ребёнок готов ходить в школу — или куда-нибудь по соседству — в одиночку? Это процесс изучения уличной безопасности и проблем, которые может принести одна прогулка.
По многим факторам воспитание сегодня кажется иным. Намного больше давления и постоянного контроля детей, даже старших. Трудно вообразить, что наши «младенцы» когда-либо будут готовы выходить одни в этот мир. Но с началом нового учебного года реальность такова, что многие дети начнут путешествовать сами или с группой одноклассников.

Перед многими родителями встаёт проблема: их дети собираются начать ходить в школу в одиночку! Это и страшная, и захватывающая веха. Когда вы можете быть уверены, что дети готовы? Что необходимо знать, чтобы оставаться в безопасности?
Это испытывает каждый родитель. Ребёнок начинает спрашивать, может ли он выходить самостоятельно или с друзьями гулять или дойти сам со школы. Это просто естественная часть их растущей независимости. Прежде, чем принять решение, необходимо рассмотреть некоторые аспекты.

Знак предупреждает о рисках для детей

» data-medium-file=»https://i0.wp.com/sberegishastye.ru/wp-content/uploads/2017/10/znak-opasnosti.jpg?fit=300%2C207&ssl=1″ data-large-file=»https://i0.wp.com/sberegishastye.ru/wp-content/uploads/2017/10/znak-opasnosti.jpg?fit=348%2C240&ssl=1″ srcset=data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7>
Знание рисков за пределами дома

Любой родитель должен знать о рисках, с которыми могут столкнуться дети, когда гуляют в одиночку или ходят в школу самостоятельно, — просто чтобы убедиться, что рассмотрели способы их минимизации. Риски могут включать:

  • потеряться;
  • опасность дорожного движения;
  • издевательства и избиение другими детьми;
  • чужая опасность;
  • непредвиденные травмы;
  • попадание в банды;
  • воздействие алкоголя или наркотиков.

Это страшно, но можно помочь ребёнку сохранить себя в безопасности. Это также поможет одновременно повысить их уверенность в себе и независимость.

Когда можно позволить детям выходить одним?

Подобно тому, как решать, когда ребёнок достаточно взрослый, чтобы его оставили дома самостоятельно, не существует определённого возраста, когда вы знаете, что им будет безопасно выходить без вас. Очевидно, что малыши и маленькие дети не смогут оставаться в безопасности без наблюдения за ними взрослых. И даже дети старшего возраста имеют разный уровень зрелости. Таким образом, некоторые 11-летние дети вполне могут отправиться в парк или в магазин самостоятельно, но другие могут быть не готовы к этому.

Физиологические факторы

Ходить в школу самостоятельно, будучи независимым на улицах, особенно в городских районах, требует обучения. Но также зависит от физиологических факторов. До 8 лет дети не способны сразу обрабатывать несколько фрагментов информации или предвосхищать многочисленные потенциальные опасности, которые часто могут иметь место на дороге.
Кроме того, их визуальный диапазон намного более узкий, чем у взрослых: 70 ° вместо 180 °! Поэтому детям может быть трудно оценить расстояния. Только к 8 или 9 годам дети начинают осознавать улицу и её опасности.

Некоторые из них могут быть не готовы до 11 или 12 лет, или даже старше. Родители обязаны находиться на стороне безопасности, даже если ребёнок протестует.
Постепенно работайте над большей независимостью, когда они созревают и демонстрируют ответственность. Убедитесь, что они готовы и знают как поступить при опасных обстоятельствах, которые могут возникнуть, например, потеряются или приближается незнакомец.
Даже если ребёнок готов в 10 или 11 лет ходить один в школу или гулять на улице, не рекомендуется «назначать» его старшим над маленькими братьями и сёстрами, идущими вместе с ним. Это огромная ответственность для ребёнка. Если происходит что-то неожиданное, или создалась чрезвычайная ситуация, от десятилетнего ребёнка потребуется много сил для её осмысления и необходимости предпринять правильные шаги, не говоря уже о защите младшего брата.

[3]

Готовность родителей

Помимо размышлений о том, насколько зрелым является ребёнок для своего возраста, решение о том, будете ли вы довольны, если они выходят в одиночку, будет зависеть от того, куда они планируют отправиться. Например, посещение игровой площадки за углом очень отличается от путешествия в автобусе до местных магазинов.
Поскольку все мы хотим, чтобы наши дети находились в безопасности, вам нужно почувствовать себя комфортно, прежде чем позволить им выйти одним. Поэтому некоторые из вопросов, которые вы задаёте себе, прежде чем решиться, таковы:

  • Куда и когда они идут?
  • Для чего туда идти?
  • Когда они вернутся?
  • Как вы можете связаться с ними?
Читайте так же:  Как настроить свои внутренние часы режим сна

Как определиться, готов ли ребёнок ходить в школу один?

Только вы способны окончательно решить, готов ли находиться ваш ребенок на улице без родителей. Возможно, некоторые дети начнут эту прогулку в возрасте от 9 до 11 лет или с 4-6 класса.
Должны ли вы позволить ребёнку в этом возрасте гулять одному или идти в школу без сопровождения взрослых? Да. Нет. Может быть.
Более трудным для родителей является средний школьник.
Переход из начальной школы представляется границей между детством и чем-то ещё. Это, безусловно, не назвать ещё чем-то взрослым, поэтому в этом возрасте воспитание так трудно ориентировать. Для многих переход в старшую школу расценивается как время новых обязанностей и привилегий. Хотя в принципе это имеет определённый смысл, но также нужно сделать паузу и подумать об индивидуальных особенностях вашего ребёнка. Одни дети менее внимательны и более импульсивны. Некоторые перекрёстки очень трудно пересекаются безопасно, а другие являются менее опасными.
Если вы готовы предоставить разумные отговорки относительно того, готов ли ваш ребёнок изучать мир по своему усмотрению, скажите ему «нет».

Средняя школа: время, чтобы ходить в одиночку? Восемь вещей, которые следует учитывать.

Вот ещё несколько вещей, которые следует учитывать.

Как подготовить ребёнка к путешествиям в одиночестве?

Вы должны убедиться, что ребёнок прошёл уличную проверку и обучен должным образом, чтобы справиться с проблемами маршрута. Чем раньше вы начнёте, тем скорее они будут готовы.

Первые одиночные прогулки

Сначала ребёнок удерживает руку взрослого во время ходьбы. А затем идёт вместе с взрослым. На последнем этапе вы разрешите ребёнку пересечь улицы и перекрёстки самостоятельно.
По пути в школу нужно готовить детей, прокладывая простой маршрут с низким трафиком и репетируя его с ребёнком. Выбрать маршруты с тротуарами, если они имеются. Нет тротуаров — нужно ходить по встречному движению как можно правее, насколько это возможно. Когда ваш ребёнок последовательно продемонстрирует безопасные пешеходные навыки, вы можете дать им больше независимости. Периодически проверяйте и повторяйте проблемы безопасности с ребёнком.

[1]

Ребёнок учится на примере взрослых. Будьте образцом для подражания. Соблюдайте все дорожные знаки и сигналы. Остановитесь у тротуара. Посмотрите в обоих направлениях. И, пожалуйста, не слушайте iPod и не разговаривайте по мобильному телефону, когда пересекаете улицу. Потратьте время, чтобы остановиться на перекрёстках, посмотреть в обоих направлениях и подождите, пока путь не станет свободным. Продолжайте анализировать движение транспорта, пока не закончите пересечение. Прогуляйтесь, а не бегите через дорогу.
Когда вы будете готовы отпустить детей одних, выберите магазин или другой маршрут недалеко от дома. Нарисуйте карту, иллюстрируя безопасный маршрут, который не пересекает опасные перекрёстки. Если у них нет мобильного телефона, убедитесь, что они запомнили ваш номер телефона или записали его на листе бумаги. Проговорите маршрут и способы решения любых потенциальных опасностей.

Навигация по городу

Когда дети смогут комфортно совершать короткие поездки и прогулки по вашему району и в известные места назначения, пришло время бросить им вызов. Возьмите их в не очень знакомое место, но все ещё в нескольких минутах ходьбы от дома. Дайте им карту или смартфон, чтобы помочь им ориентироваться и позволить им вести вас домой. Опять же, убедитесь, что вы идёте в нескольких шагах позади них, чтобы вы случайно не направляли путь. Эти навыки навигации будут полезны, если они когда-либо потеряются, пропустят остановку метро или совершат неправильный поворот.

Чужие намерения

Хотя это редкое явление, чужие намерения могут причинить вред ребёнку. Незнакомая опасность реальна, хотя дети чаще всего подвергаются нападениям, физически или сексуально, со стороны того, кого они знают и которым доверяют.
Поиграйте в безопасность. Репетируйте сценарии с ребёнком. Скажите им, что нужно шуметь, кричать и убегать. Если кто-то пытается вынудить их пойти куда-нибудь — и в большинстве происшествий похищения это мужчина — скажите им кричать: «Он не мой отец!». Прохожие, когда видят, как ребёнок кричит, обычно полагают, что это родитель, и это даст им основание вмешаться.

Вы готовите детей, но настоящий тест наступит, когда они выйдут на улицу. Вот почему важно начинать с коротких и близких к дому поездок, а затем работать над тем, чтобы изучать дальше.

Видео удалено.
Видео (кликните для воспроизведения).

Большинство детей, живущих в городе, заканчивают практические поездки к 12 годам. Но вам нужно полагаться на свою интуицию и знания своего ребёнка, чтобы решить, для чего они готовы. Ничто в жизни не безопасно на 100%. И как бы нам этого не хотелось, мы не можем защитить наших детей от мыльных пузырей. Да, плохие вещи иногда случаются независимо от того, насколько мы ведём себя безопасно. Но, вознаграждения за то, что у вас уверенные, независимые, уличные умные дети, намного перетягивают риски.

Источники


  1. Маркова, Надежда Ошибки аиста. Только хорошие новости. Неделя за неделей. Пространство рождения. Безопасные роды (комплект из 4 книг) / Надежда Маркова и др. — М.: ИГ «Весь», 2011. — 816 c.

  2. Духовно-нравственные основы семьи: Этика и психология семейной жизни: Ч. 1: Остров духовной жизни// Ч. 2: Семья в русской литературе: Хрестоматия для учителей (сост. Кислицина Т.Г.; под общ.ред. док.филол.наук Троицкого В.Ю.) Изд. 2-е, испр.. Серия: Библи. — Москва: Огни, 2016. — 256 c.

  3. Пэйдж, Сьюзен Супружеская жизнь: путь к гармонии / Сьюзен Пэйдж. — М.: Мирт, 2015. — 416 c.
  4. Комиссаров, Валерий Семья по контракту / Валерий Комиссаров. — М.: АСТ, Алкигамма, 2009. — 320 c.
Ребенок в школу готов! а вы
Оценка 5 проголосовавших: 1

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here